Maker’s Red Box

Más que educación

Planes de estudios singulares, basados en historias para talleres digitales

Ha llegado el momento para modernizar la educación

Ha surgido la necesidad de nuevos métodos para educar a niños que puedan descubrir sus puntos fuertes y que sean capaces para crear valor en el siglo XXI.

Nuestra misión es apoyar a los profesores en este proceso de cambio, que asegurará el bienestar profesional de la próxima generación.

Creemos que la clave de la transformación son los makerspaces.

 ¡Convierta tu aula en un makerspace! 

Nuestra línea de productos incluye 15 planes de estudios STEAM que hacen que estudiar y enseñar se conviertan en una experiencia motivadora y profunda. Los makerspaces son espacios seguros donde todos los niños pueden obtener conocimientos relevantes y descubrir sus puntos fuertes, mientras colaboran en proyectos estimulantes y crean objetos tecnológicos complejos. Es importante que las escuelas actúen ahora, porque en los próximos 25 años cerca de la mitad de los trabajos manuales y de oficina serán automatizados.

Más información

Maker’s Red Boxes

  • Incorporan una metodología basada en la narrativa

  • Son accesibles para todos los niños independientemente de sus conocimientos previos

  • Desarrollan habilidades tecnológicas e interpersonales esenciales

  • Permiten a los alumnos trabajar en problemas reales

  • Aportan motivación para la orientación profesional

¿Qué es la educación maker?

Es una nueva metodología de enseñanza que hace posible que los alumnos aprendan afrontando problemas reales, elaborando y presentando sus creaciones muy a menudo colaborando con sus compañeros. Una metodología basada en la narrativa y el trabajo gamificado les ayudan a sumergirse en su labor mientras obtienen indispensables conocimientos técnicos y sociales.

¿Qué es un makerspace? 

Hoy en día existen más de 15.000 makerspaces por todo el mundo que sirven como espacio creativo para ‘makers’ con distintas habilidades y conocimientos. Algunos de estos espacios están integrados en escuelas, bibliotecas o museos. El punto común que todos comparten es su carácter abierto e inclusivo, ya que todos tienen la finalidad de que la tecnología moderna sea accesible para todos y motivan a las personas para crear sus propios inventos.

Más información

Productos

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Superhéroes – Narración digital

Superhéroes – Narración digital

Los participantes crean superhéroes para expresar sus emociones y experiencias usando métodos de narración y tecnologías maker.

Superhéroes – Narración digital

Superhéroes – Narración digital

Los participantes crean superhéroes para expresar sus emociones y experiencias usando métodos de narración y tecnologías maker.

Ingenieros verdes

Ingenieros verdes

Un grupo extraordinario de ingenieros espaciales inician un viaje para colonizar a Marte.

Ingenieros verdes

Ingenieros verdes

Un grupo extraordinario de ingenieros espaciales inician un viaje para colonizar a Marte.

La ciudad del futuro

La ciudad del futuro

Los participantes crean el modelo de una ciudad imaginaria y unen fuerzas para encontrar la respuesta a desafíos del futuro.

La ciudad del futuro

La ciudad del futuro

Los participantes crean el modelo de una ciudad imaginaria y unen fuerzas para encontrar la respuesta a desafíos del futuro.

Próximamente

Fábrica del futuro

Fábrica del futuro

Los participantes tienen que soltar sus propias ideas y resolver una serie de obstáculos aleatorios para poder lanzar su producto al mercado.

Próximamente

Fábrica del futuro

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Los participantes tienen que soltar sus propias ideas y resolver una serie de obstáculos aleatorios para poder lanzar su producto al mercado.

Próximamente

Pequeños arquitectos – Aventura en Minecraft

Pequeños arquitectos – Aventura en Minecraft

Los participantes crean realidades alternativas en Minecraft: crean mundos donde vivir y al que dirigir.

Próximamente

Pequeños arquitectos – Aventura en Minecraft

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Los participantes crean realidades alternativas en Minecraft: crean mundos donde vivir y al que dirigir.

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Misión empatía

Misión empatía

Ofrecemos a los niños misiones que sólo podrán cumplir si proveen sus creaciones con una buena dosis de empatía.

Próximamente

Misión empatía

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Ofrecemos a los niños misiones que sólo podrán cumplir si proveen sus creaciones con una buena dosis de empatía.

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Ropa con tecnología – Tienda de magia

Ropa con tecnología – Tienda de magia

Creamos magníficos y mágicos textiles y ropa que reaccionan a su alrededor con luz, sonidos y otros efectos.

Próximamente

Ropa con tecnología – Tienda de magia

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Creamos magníficos y mágicos textiles y ropa que reaccionan a su alrededor con luz, sonidos y otros efectos.

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(Re)hacer grandes inventos

(Re)hacer grandes inventos

Viaje en la historia de la creación humana donde los niños se enfrentan a los mismos desafíos que los inventores pioneros.

Próximamente

(Re)hacer grandes inventos

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Viaje en la historia de la creación humana donde los niños se enfrentan a los mismos desafíos que los inventores pioneros.

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Farmbot 2100

Farmbot 2100

Los niños construyen robots exteriores que suministran a un ecosistema pequeño y deben establecer una entrada de mercado exitoso.

Próximamente

Farmbot 2100

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Los niños construyen robots exteriores que suministran a un ecosistema pequeño y deben establecer una entrada de mercado exitoso.

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Cuento de hadas robotizado

Cuento de hadas robotizado

Construimos robots para resolver tareas conocidas de los cuentos de hadas como las coleccionadas por los hermanos Grimm, por ejemplo.

Próximamente

Cuento de hadas robotizado

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Construimos robots para resolver tareas conocidas de los cuentos de hadas como las coleccionadas por los hermanos Grimm, por ejemplo.

Próximamente

Historias – Aprender mediante colaboración internacional

Historias – Aprender mediante colaboración internacional

Los participantes contactan con otro grupo de makers y ayudan mutuamente en el proceso de creación mientras comprenden el uno al otro.

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Historias – Aprender mediante colaboración internacional

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Los participantes contactan con otro grupo de makers y ayudan mutuamente en el proceso de creación mientras comprenden el uno al otro.

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Nuevo Atlantis – Calentamiento global

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Los niños tienen que construir una ciudad flotante que asegura la supervivencia de la humanidad después del crecimiento del nivel del mar.

Próximamente

Nuevo Atlantis – Calentamiento global

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Los niños tienen que construir una ciudad flotante que asegura la supervivencia de la humanidad después del crecimiento del nivel del mar.

Próximamente

Equipo de cadetes espaciales

Equipo de cadetes espaciales

El equipo de cadetes espaciales simula la vida de una estación espacial. Forman equipos para crear los distintos módulos de la estación.

Próximamente

Equipo de cadetes espaciales

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El equipo de cadetes espaciales simula la vida de una estación espacial. Forman equipos para crear los distintos módulos de la estación.

Próximamente

Comprender la inteligencia artificial y los sensores

Comprender la inteligencia artificial y los sensores

Con el uso de sensores y recopilación de datos se diseñan nuevos productos y se solucionan problemas reales como la contaminación del aire.

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Con el uso de sensores y recopilación de datos se diseñan nuevos productos y se solucionan problemas reales como la contaminación del aire.

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Viajeros en el tiempo – Una aventura en la Impresión en 3D

Viajeros en el tiempo – Una aventura en la Impresión en 3D

Dos científicos viajan 400 años adelante en el tiempo y al encontrar sólo un territorio árido su misión será reconstruir la civilización.

Próximamente

Viajeros en el tiempo – Una aventura en la Impresión en 3D

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Dos científicos viajan 400 años adelante en el tiempo y al encontrar sólo un territorio árido su misión será reconstruir la civilización.

Competencias que desarrolla nuestro currículo escolar

Habilidades interpersonales

resolución creativa de problemas, trabajo en equipo, pensamiento crítico, inteligencia emocional, aptitudes de comunicación, emprendimiento, resiliencia, escritura creativa, uso de los medios de comunicación

Habilidades tecnológicas

impresión 3D, soldadura, circuitos, electrónica, codificación de hardware, robótica, codificación, habilidades manuales 

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¿Quiénes son los creadores de las cajas?

Somos un grupo integrado por ingenieros con visión al futuro, docentes experimentados, innovadores, educadores maker, expertos en gamificación e intelectuales todos comprometidos para elevar la educación a un nivel más alto. Hemos llegado a la conclusión de que disponer de las herramientas es sólo la mitad de la solución, docentes y alumnos necesitan ser guiados para revelar su potencial. Por eso hemos creado nuestros planes de estudios y nuestra especial metodología maker, que en los últimos 5 años han sido testados por más de 10.000 niños y 300 docentes.

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Testimoniales

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“Los niños pueden conseguir inspiración y experiencias de las que podrán beneficiarse de varias maneras en el futuro. Este es el primer plan de estudios que conozco, que se ajusta realmente a las exigencias del mercado laboral.”
Eric

tutor de electromecánica en una escuela de formación profesional

“La enseñanza que se basa en historias y aventuras absorbe a los niños que ni se dan cuenta de la avanzada tecnología que están utilizando para alcanzar sus metas.”
Peter

tutor de carpintería y fiel al modelo ‘maker’

“Me ha abrumado el trabajo riguroso con el que se han preparado estas sesiones aparentemente libres y sin muchas reglas. Todos los niños deberían experimentar, trabajar y estudiar con ese grado de libertad. ”
Danielle

directora y profesora de biología de escuela secundaria

“Está genial, los niños usan un software real para realizar sus creaciones y el equipamiento utilizado es seguro y fácil de usar. A los niños les fascina el mundo de los adultos y de esa manera pueden acceder a ese universo. ”
George

profesor de secundaria de matemáticas

“Este método cautiva a todo el mundo, y los niños consiguen un montón de conocimiento práctico y técnico.”
Nancy

joven profesora de secundaria de biología

“Por fin un currículo digital, que no se basa en el uso de smartphones y tablets. Los niños los necesitarán solo para sacar fotos de sus increíbles creaciones.”
Elisabeth

tutora de primaria

“En nuestra escuela hay un makerspace muy bien equipado con impresoras 3D, Arduino y microcontroladores micro:bit, pero nunca hemos conseguido ganarnos la atención de los niños a largo plazo. Creo, que estos planes de estudios que se basan en narraciones y aventuras pueden resolver este problema y asombrar a cualquiera. ”
Richard

profesor de secundaria de informática

“Es un gran regalo que los niños pueden crear y experimentar esa increíble sensación, desarrollar sus capacidades y aprender otras, mientras ni siquiera se dan cuenta que están aprendiendo nuevas tecnologías. ”
Benjamin

profesor de secundaria de informática

“Hay miles de makerspaces por todo el mundo, pero éste es el primer plan de estudios que encuentro, que puede convertirlos en espacios educacionales. ”
Mikael

funcionario de educación

“Uno de los principales beneficios de este currículo es que los niños pueden trabajar, estudiar y crear en un estado de ‘flow’. ”
Christina

profesora de informática, entusiasta de educación ‘maker

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